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熟悉的称呼让阮晋文一怔,他看着眼前的年轻人，莫名有一种眼熟：“你是？”
谈骁毕恭毕敬地报出自己的名字：“谈骁。”
阮晋文任教将近三十年，带过的学生数不胜数,其中成绩出色和调皮捣蛋这两种类型的学生最是容易让人印象深刻,而将这两样完全占据了的谈骁，阮晋文始终记忆犹新。
其实一句话总结下来,就是一个教书育人的老师拯救颓废学生的故事。
谈骁高二上半学期中旬从京城转入苏中,彼时阮晋文才刚刚升任教导主任不久,手里还带着一个高考状元预备班。
谈骁办理入学手续的那天,校长亲自接待,将谈骁分到了阮晋文的班里,并且千叮咛万嘱咐他,只要不违法乱纪，谈骁想干什么干什么,他不要管。
当时的谈骁又胖又颓废，周身笼罩着一股阴郁的气息，对什么都恹恹的，提不起兴趣。
校长知道一些内情，但是涉及谈骁的个人隐私，并没有过多对阮晋文透露，只是要求他保证谈骁在校期间的安全,不要发生什么意外就好。
那个时候对青少年的心理健康这方面还不是十分看重,阮晋文大学辅修过心理学,多少能通过蛛丝马迹看出谈骁的一些问题。
苏中作为苏城最好的重点高中，学习还是挺卷的，从高一开始，每个人都卯足了劲啃书本刷题,不学无术的人压根不会出现在这种环境里。
一天八节课再加两节晚自习，别人都在奋笔疾书争分夺秒，而谈骁却是全程两耳不闻窗外事，从早趴在桌子上睡到晚，甚至连姿势都不变动。
他的存在当时在苏中算是一股“清流”。
上课睡觉，考试交白卷，稳坐成绩榜倒数第一，唯一的优点，大概是他沉默寡言不惹事。
如果不是偶然发现谈骁不小心掉在地上的物理试卷，阮晋文恐怕真的会一直放任他堕落下去。
苏中虽然是市重点，但是放眼全国，最好的教师资源还是聚集在京城，谈骁的那张物理试卷，是京城顶尖高中印刷出来专供内部学生练习的习题册里的其中一张。
他没有详细作答，只是每道题简略地写了几个重要步骤，思路都是对的。
因为大概猜到谈骁的情况，阮晋文从来没有去刻意打听过谈骁的事情，那是第一次对这个学生产生好奇。
他研究生的同学正好在京城那所高中任教，他便打了个电话过去，试着询问了一下谈骁的事情。
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